Si no se actualiza Y el mundo fue destruido, dejá tu comentario y mil perdones
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El BBLug -Grupo de Usuarios Linux de Bahía Blanca- junto con GulBAC,
están preparando las Jornadas del Sur programadas para los días 15, 16
y 17 de agosto (fin de semana “largo”).
Info en http://www.jornadasdelsur.org.ar/
Gripes, comicios, crisis mundial e ingerencia infaltable de las
siempre vigentes Leyes de Murphy parecen haberse complotado para que
algunos aspectos organizativos estén demorados. Uno de ellos, LA
GRILLA DE CHARLAS, que no está completa.
Un evento como el que se está preparando en Bahía Blanca es muy
importante para la comunidad de la que nos consideramos integrantes.
Por eso les estoy mandando este mensaje: vean sus agendas y consideren
la posibilidad de ir a exponer sus saberes en una ciudad y en un
ámbito donde los conocimientos que ustedes pueden aportar serán muy
apreciados, con beneficio para la audiencia y para el movimiento con
cuya expansión estamos todos comprometidos.
En el sitio de las Jornadas, tenemos este texto
Las jornadas anuales sirven como punto de encuentro regional y se utilizan para intercambiar experiencias, tomar decisiones sobre la implementación de nuevas tecnologías, trabajar en grupo cara a cara y conocer personas con intereses similares.
Permite intercambiar conocimiento entre las decenas de grupos de trabajo, a través de presentaciones, talleres y mesas de debate. Es una experiencia de amplio intercambio cultural, en la que también se presentarán otras actividades complementarias, como danzas, muestras fotográficas y música.Jornadas del Sur es un evento que incluye, principalmente, una serie de charlas brindadas por oradores de varias provincias del país y cuya temática ronda en torno a la filosofía del cooperativismo, el trabajo colaborativo y la acción solidaria, entre otras.
Simultáneamente se dictan diversos cursos a cargo de personas altamente capacitadas en su correspondiente área, presenciales, con material y certificados.
Todo esto se encuentra enmarcado dentro de las tecnologías de la información porque es allí donde nace el movimiento de la filosofía del software libre, que luego daría origen y se extendería hacia el arte, la literatura, y las demás manifestaciones culturales del ser humano.
El evento se realizará los dias 15, 16 y 17 de agosto de 9 a 19 hs, en la ciudad de Bahía Blanca.
Podemos regstrarnos desde acá 
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Para los que esperan la review sobre la Notepal Infinite que compré, sean pacientes, la estoy redactando tranquilo.
Hoy, antes de ponerme a estudiar, tuve una interesante conversación con mi buen amigo nacho (que bien co-escribe este blog, pero nunca escribió mas de un post Y que además se casa, el muy hijo de su madre. Yo también me quiero casar. ¿Y usted?), eventualmente va a volver, y más cuando yo empiece con pensamiento científico y surjan más discusiones como esta.
Sin más, les dejo el log :
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No hace mucho, el cooler (o “ventilador”, si querés) de mi notebook empezó a hacer más ruido. Y luego dejo de hacerlo, y dejó de dar vueltas. Principalmente me di cuenta porque hacía cosas que requerían mucha CPU (como jugar al Half Life 2, o cosas más pesadas como juegos flash, o ver videos en pantalla completa), la computadora se apagaba. Como me asustaba esto, decidí llevarla al service.
Cuando la entregué, les comenté que era el síntoma. Me dijeron que volviera en 24 horas.
Esperé 25. Me levanté, desayuné y llamé al service. Me dijeron algo de cambiar completo el cooler porque no andaba más y volver a soldar algunos puntos de la placa madre. Y algo más que no me acuerdo. $1200. Yo me quedé con una cara de traste todo el día, o sea, MIL DOSCIENTOS PESOS? ES UN PUTO COOLER. Quizás me vieron la cara de boludo, pero bueno. Lo discutí con mis viejos y les dijé que ni en pedo pagaba esa suma (aunque en definitiva si “la pagaba yo” la pagaban ellos 
), y que realmente, si buscaba otros presupuestos y me decían mas o menos lo mismo, de última me compraba una netbook y me dejaba de joder.
Cuando la fuí a buscar rechazando el presupuesto, cuando la di vuelta para ver si no le faltaba algún tornillo y me dijeron que no me haga problema que ni se abrió (y entonces, ¿cómo sabés de que el cooler no anda más?). Cuando volvía en subte se me ocurrieron un montón de cosas. De que quizás el sensor que usa el cooler para saber a que temperatura arrancar (muchas notebooks funcionan así, no tienen el cooler andando 24/7) era lo que se había rompido (no roto) y que quizás pueda hacer algo para que el cooler si estubiera todo el tiempo encendido.
O que quizás compre un cooler igual y lo reemplace YO y listo.
Y de última, quizás solo era un poco de suciedad.
¿Y sabés qué? la abrí toda con mucho cuidado. Era la primera vez que lo hacía y no tenía tan buenas instrucciónes (la hice de pedo, casi). Y saqué el cooler.
Y Si. Estaba sucio nomás.
IGUAL, no lo limpié muy bien (no tengo las herramientas adecuadas, y no tengo wb40), pero ahora anda. anda. Así que me vieron la cara al final. JA.
De todas maneras, me estoy por ir a buscar una cosa que compré por mercado libre, una tabla para refrigerar la notebook, aunque también la voy a poder usar para tener la notebook sobre mi regazo sin el temor (¿temor?) de quedarme estéril
Así que veremos. Seguro cuando lo haga voy a hacer una review, para aquél que le importe
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La noticia original acá, en el diario LA CAPITAL.
Más de 2.500 docentes se reunirán este viernes 19 y sábado 20 de junio en
Santa fe en el Congreso Pedagógico que organiza Amsafé provincial. El
encuentro multitudinario se reunirá bajo el lema “80 años de lucha en
defensa de la educación pública” -por la historia sindical- y convocará a
reconocidos especialistas y militantes sociales. Hay tiempo hasta hoy para
inscribirse.El congreso tendrá como sede la Escuela Normal Superior “General José de San
Martín”, de Saavedra 1751 de la capital provincial. Ha sido declarado de
interés educativo por el Ministerio de Educación de Santa Fe y autoriza a
concurrir a un docente por escuela (sin autorización de reemplazante)
mediante la resolución Nº 0842/09.Los destinatarios del encuentro educativo son los docentes de todos niveles
y modalidades del sistema educativo, además de directivos y supervisores;
dirigentes y militantes de los movimientos sociales; profesionales,
investigadores y académicos vinculados a la temática de la educación.*Debates e invitados*
El acto de inauguración está previsto para el viernes 19, a las 9, con las
palabras de la secretaria general de Amsafé provincial, Sonia Alesso, y una
disertación sobre las políticas educativas en América latina, a cargo del
pedagogo Pablo Gentili y el secretario general de la CTA, Hugo Yasky.También por la mañana, estarán la secretaria general de la Ctera, Stella
Maldonado y los dirigentes sindicales de Chile, Guillermo Scherping y Fátima
Da Silva, de Brasil.Por la tarde y el sábado, habrá mesas simultáneas con la intervención de
investigadores universitarios y de larga trayectoria como Myriam Feldfeber,
Graciela Frigerio, Patricia Redondo, Elena Achilli, Graciela Batallán,
Rosario Badano, Rafael Gagliano, Mabel Gabarra, Graciela Morgade, Deolidia
Martínez, Pablo Pineau, Miriam Southwell y Rubén Cucuzza, entre una extensa
nómina de participantes.Y entre los temas a debatir figuran la educación en perspectiva, educación
ambiental, investigación socioeducativa, políticas para la infancia y
juventud, escenarios alternativos para la educación de jóvenes y adultos,
derechos humanos y género, historia de la educación y trabajo docente,
políticas y currículum, y la organización escolar, entre otros.La inscripción y participación es gratuita para los afiliados. En tanto que
el trámite para anotarse se puede concretar a través de la página
http://www.amsafe.org.ar/www/index.php?option=content&task=view&id=1148
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La noticia original está acá.
Ahora, unas opiniónes personales:
Está BUENO esto, es una “alternativa nueva” y es una forma para que GNU/Linux esté “más cerca” de la gente (aunque no sea de la manera más pura). Personalmente esto es “mejor” que cuando Dell ofrecía máquinas con Ubuntu. Igual sigue estando muy “en beta”, pero está bien encaminado. Además, como está basado en GNU/Linux, solo va a poder tener GPL, así que OH YEAH.
OH YEAH
Algunas personas sugieren que lo que quiere hacer INTEL es intentar…”sacarce de encima la enfermiza relación con Microsoft“, pero bueno, quizás solo sea “salir a buscar nuevos horizontes” en estos tiempos difíciles. De todas formas, una buena movida para todos =)
Aunque también me gustaría saber que piensa Stallman sobre esto, si por ahí aparece una opinión, edito el post =)
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De la lista de correo de ingresantes de la FCEN:
Del 15 al 26 de junio se llevará a cabo la VII Semana Nacional de la Ciencia
y la Tecnología, organizada por el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la
Nación. Durante estos días instituciones de enseñanza e investigación de
todo el país abren sus puertas a niños, jóvenes y adultos invitándolos a
participar de actividades de popularización del conocimiento científico.El fin de semana del sábado 20 y domingo 21 la Facultad de Ciencias Exactas
y Naturales de la UBA participará de las actividades centrales que se
realizarán en el Museo Argentino de Ciencias Naturales de Parque Centenario
(Ángel Gallardo 470), según el siguiente detalle:+ Hablando de Ciencia en el Cine
Se proyectarán dos películas con la participación de investigadores de la
Facultad que conducirán un debate posterior con el público.Sábado 20/6 17hs: “El eterno resplandor de una mente sin recuerdos”
Tema: Neurobiología de la Memoria
Especialistas: Dr. Ramiro Freudenthal, Dra. Mariana Feld y Lic. Verónica
CocozDomingo 21/6 17hs: “El día después de mañana”
Tema: Cambio climático y calentamiento global
Especialistas: Dr. Alberto Piola y Dra. Paola Salio+ Sótano de la percepción
El Sótano de la Percepción es una experiencia que invita a explorar la forma
en que percibimos el mundo y a sacar a la luz los pequeños trucos que
utiliza nuestra mente para construir la realidad.Sábado 20 y Domingo 21 de 14 a 19hs
+ Ciencia en Marcha
Se realizarán talleres para docentes en los que el equipo de Ciencia en
Marcha buscará transmitir nuevas formas de enseñar ciencia.El programa completo de actividades en el Museo puede consultarse en
http://exactas.uba.ar/download.php?id=923Más información sobre la Semana en
http://www.semanadelaciencia.mincyt.gov.ar/Los invitamos a difundir estas actividades y los esperamos junto a toda la
familia.
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No hace mucho (estoy estudiando para los parciales y ando medio “fuera” en este negocio de los blogs), leí por ahí sobre una cosa llamada “Hunch“, un sitio web / software que usa “árboles de deciciones“ para asistir al usuario en la toma de deciciones (que pueden ser simples o no tanto). La idea es que es una “inteligencia colectiva”, y mientras más se usa, más “inteligente” se hace (aunque claro, lo mejor es tener una cuenta en el sitio para evitar que el programa te vuelta a tener que conocer), de acuerdo a Tal Como Soy:
(…)
Te ayudara a tomar una decisión personal gracias a la contribución de otros usuarios. Se trata de una red social, en el que tendremos nuestra red de seguidores y de usuarios a los que seguimos.donde seremos guiados a la hora de plantear cualquier tema que podamos resolver de forma personalizada para otros usuarios. Dentro de cada tema indicaremos los datos del mismo, añadiendo cuantas preguntas necesitemos, hasta diez, con sus correspondientes respuestas, configurando un sistema de árbol de decisiones, que en función de la interacción de los usuarios, recibirán una respuesta concreta y personalizada, que podrán aceptar o rechazar.Después de que el usuario crea una cuenta y entra en Hunch, lo siguiente consiste en responder una serie de preguntas dentro de una sección etiquetada “Enséñale a Hunch Cosas Acerca de Ti.” A medida que el usuario responde estas preguntas, Hunch construye una serie de datos en las que basar las recomendaciones que luego hará.Por ahora, sólo aceptan las contribuciones realizadas en inglés.”
Esto salió hace poco!
Y Luego está Wolfram Alpha. Un interesante buscador de respuestas. La diferencia con Google, responde directamente, busca en una base de datos, en vez de tirarte una lista de resultados posibles. Es algo que está muy en beta, pero la idea es muy muy MUY interesante. Y más que nada con la forma en que “muestra” la información. La verdad es que es algo muy bueno! lo estoy usando un poco para Álgebra
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Ea ea ea!, muchos posts seguidos. Espero no quemarle el feed a nadie (si es que alguien come de mi feed).
Dando vuelta por el Programa de Tutorías del Departamento de Computación de la UBA, me topé con una compañera que tenía un blog (que está en el blogroll de acá al costado).
Cómo soy una persona curiosa, decidí meterme (a la “Vi Luz y entré”). Y me topé con un interesante blog sobre “noticias relacionadas a la computacion y a la tecnologia,que es a lo que me dedico.” Yo me dedicaba, mientras no tenga laburo de nuevo no voy a poder decir lo mismo
Por lo que anduve leyendo, hay unos posts realmente interesantes, uno de los cuales transcribo acá (con la autorización de la autora del blog, además de que ahora utiliza CC! lo cual es bueno 
)
Ok, les dejo el Artículo:
“”"”
Por Joel Spolsky
Artículo original: Advice for Computer Science College Students
Es un placer presentarles, entonces, los 7 Consejos Gratuitos de Joel para los estudiantes de Ciencias de la Computación (valen hasta el último centavo que pagaron por ellos):
Ahora las explicaciones, a menos que seas lo suficientemente confiado como para hacer todo eso sólo porque yo lo digo; en cuyo caso agrego: 8.Busca ayuda profesional para ese problema de autoestima.
Nota de la traducción: En esta sección, el autor habla del idioma inglés, refiriéndose al lenguaje natural del estudiante, no al inglés como lengua extranjera. Preferí dejar “inglés” en lugar de traducirlo por “español” porque creo que para quienes no somos angloparlantes nativos lo dicho es válido tanto con respecto a nuestro propio idioma como respecto de aprender inglés como lenguaje internacional de la informática.
¿Habría triunfado Linux si Linus Torvalds no lo hubiese evangelizado? Por mucho que sea un hacker brillante, fue su habilidad para transmitir sus ideas en inglés escrito a través de e-mail y listas de correo lo que atrajo hacia Linux a una brigada mundial de voluntarios.
Aún a pequeña escala, cuando ves cualquier organización dedicada a la programación, los programadores con mayor poder e influencia son aquellos que pueden hablar y escribir en inglés de forma clara, convincente y cómoda. También ayuda ser alto, pero no podemos hacer nada sobre eso.
La diferencia entre un programador promedio y un excelente programador no es la cantidad de lenguajes de programación saben, ni si prefieren Python o Java. Es su capacidad de comunicar ideas. Es convenciendo a otras personas que ellos toman la ventaja. Escribiendo comentarios claros y especificaciones técnicas le permiten a muchos otros programadores entender su código, lo que significa que otros programadores lo podrán utilizar y trabajar con él en lugar de reescribirlo. Sin eso, su código es inútil. Al escribir documentación técnica clara para los usuarios finales, permiten a la gente entender qué es lo que se supone que hace su código, que es la única forma en la que el usuario puede apreciar el valor del código. Hay mucho código maravilloso y útil enterrado en Sourcefourge que nadie utiliza porque fue creado por programadores que no escriben muy bien (o no escriben en absoluto) de modo que nadie sabe qué hicieron y su brillante código agoniza.
Parte dos: C. Nota que no dije C++. Aunque C se está volviendo cada vez más inusual, aún es la lingua franca de los programadores. Es el lenguaje que utilizan para comunicarse entre ellos y, lo que es más importante, es mucho más cercano a la máquina que los lenguajes “modernos” que aprenderás en la universidad como ML, Java, Python o la basura de moda que estén enseñando en el momento. Necesitarás al menos un semestre acercándote a la máquina o jamás serás capaz de escribir código eficiente en lenguajes de más alto nivel. Nunca podrás trabajar en compiladores y sistemas operativos, que son de los mejores trabajos de programación que hay. Jamás se te confiará la creación de arquitecturas para proyectos a gran escala. No importa cuánto sepas acerca de continuaciones, clausuras o manejo de excepciones: si no puedes explicar por qué while (*s++ = *t++); copia una cadena, o si esa no es la cosa más natural en el mundo para ti, bueno, estás programando basándote en supersticiones según mi opinión: un médico clínico que no sabe anatomía, dando recetas basándose en lo que la chica linda de ventas del laboratorio farmacéutico dijo que servía.
Repaso súper-rápido si no has tomado ningún curso de economía: la economía es uno de esos campos que arrancan con toda la fuerza, con muchas teorías y hechos útiles que tienen sentido y pueden ser probados en la práctica, etc., y desde allí es todo cuesta abajo. Todo lo útil del comienzo es microeconomía, que es la base de literalmente todas las teorías de negocios que importan. Luego de que la cosa se comienza a deteriorar, nos estamos metiendo en macroeconomía (saltea esta parte si quieres) que son teorías interesantes acerca de cosas como la relación entre tasas de interés y el desempleo… que son desacreditadas más frecuentemente que lo contrario y luego se pone peor aún por lo que muchos estudiantes de economía se cambian a física, lo que les da mejores trabajos en Wall Street de todas formas. Pero asegúrate de cursar microeconomía porque debes saber acerca de la oferta y la demanda, debes saber sobre la ventaja competitiva, y tienes que entender el VAN y la utilidad marginal y descontada antes de que tengas una idea de por qué los negocios funcionan de la forma en que lo hacen.
¿Por qué debería un estudiante de ciencias de la computación estudiar economía? Porque un programador que entiende los fundamentos de los negocios será más valioso como programador a una empresa que aquél que no los entiende. Es tan simple como eso. No puedo contar la cantidad de veces que me frustré con programadores con ideas locas que tienen sentido en código pero no en el capitalismo. Si entiendes sobre estas cosas, eres un programador más valioso, y obtendrás tu recompensa por eso, por razones que también aprenderás en microeconomía.
Dejar de lado los cursos no relacionados con las ciencias de la computación es una forma excelente de obtener un promedio más bajo.
Nunca subestimes la importancia del promedio. Demasiados gerentes de personal o de recursos humanos, yo incluido, van derecho a los promedios cuando miran un currículum, y no nos disculparemos por eso. ¿Por qué? Porque el promedio, más que cualquier otro número, refleja la suma de lo que docenas de profesores, sobre un largo período de tiempo en muchas situaciones diferentes, piensan de tu trabajo. ¿La puntuación del SAT (examen estandarizado de admisión a universidades en EEUU)? ¡Ja! Ese es sólo un examen de unas horas. El promedio refleja cientos de trabajos, finales y participaciones de clases durante los estudios. Si, tiene sus problemas. Ha habido inflación de calificaciones en los últimos años. Nada en el promedio dice que lo obtuviste tomando clases de economía hogareña en la Universidad del Fracaso o estudiando mecánica cuántica avanzada en Caltech. Eventualmente, luego de filtrar todos los promedios debajo de 2.5 de la Universidad del Fracaso, pediré transcripciones y recomendaciones. Y después buscaré calificaciones consistentemente altas, no sólo calificaciones altas en ciencias de la computación.
¿Por qué debería yo, como un empleador buscando desarrolladores, preocuparme por las calificaciones que obtuviste en Historia Europea? Después de todo, estudiar historia es aburrido. Ah, ¿entonces estás diciendo que debería contratarte porque no trabajas muy duro cuando el trabajo es aburrido? Bueno, hay cosas aburridas en la programación también. Todo trabajo tiene sus momentos aburridos. Y no me interesa contratar gente que sólo quiere hacer la parte divertida.
Yo tomé un curso llamado Antropología cultural porque pensé: ¿por qué no?, necesito aprender algo acerca de antropología y este aparentaba ser un curso de encuestas interesantes.
¿Interesante? ¡Ni cerca! Tuve que leer libros increíblmente monótonos sobre indios en la selva tropical brasileña y sobre los isleños de las Islas Trobriand. Al final decidí que Antropología cultural sería mi Desafío de Aburrimiento: mi propia carrera de obstáculos de tedio. Si podía obtener una A en una clase donde los exámenes me requerían aprender todo acerca de mantas ceremoniales, podría aguantar lo que fuese sin importar cuan aburrido. La siguiente vez que me quede accidentalmente atrapado en el Lincoln Center viendo las 18 horas completas del ciclo de Wagner agradeceré a mis estudios de los Kwakiutl por hacer que eso parezca placentero en comparación.
Obtuve una A. Y si yo pude hacerlo, tú también.
Recuerdo el momento exacto en el que juré nunca volver a la universidad.
Fue en un curso de Lógica Dinámica, enseñada por el dinámico Lenore Zuck en Yale, uno de los más brillantes de un grupo de muy brillantes profesores de Ciencias de la Computación.
Ahora, mi oxidada memoria no le hará el honor que se merece a este campo, pero trataré de explicar. La idea de la Lógica Formal es que demuestres que ciertas cosas son verdaderas porque otras cosas son verdaderas. Por ejemplo, gracias a la Lógica Formal “Todos los que tienen buenas calificaciones son contratados” más “Johnny obtuvo buenas calificaciones” te permite descubrir un nuevo hecho verdadero: “Johnny va a ser contratado”. Es todo muy pintoresco y sólo le tomaría diez segundos a un deconstruccionista destrozar todo lo útil en la Lógica Formal con lo que te queda algo divertido pero inútil.
Bueno, la lógica dinámica es lo mismo, pero con el agregado del tiempo. Por ejemplo, “luego de prender la luz, puedes ver tus zapatos” más “La luz fue encendida en el pasado” implica “puedes ver tus zapatos”.
La Lógica Dinámica es atractiva para los teóricos brillantes como el Profesor Zuck porque sostiene la esperanza de que podrías ser capaz de probar formalmente cosas acerca de programas de computadoras, lo que sería muy útil si, por ejemplo, pudieras probar formalmente que la tarjeta flash del Mars Rover no se reiniciará una y otra vez debido a un desbordamiento cuando se supone que debe estar dando vueltas por el planeta rojo buscando a Marvin el Marciano.
Sucede que el primer día de clases, el Dr. Zuck llenó dos pizarras completas y bastante de las paredes a los costados de las pizarras para probar que si tienes un interruptor de luz y la luz está apagada y uno activa el interruptor, la luz se encenderá.
La demostración era desquiciadamente complicada y muy inestable. Era más complicado demostrar que la prueba era correcta que convencerse a uno mismo del hecho que al activar un interruptor de luz se enciende la luz. Por cierto que las múltiples pizarras incluían pasos que habían sido omitidos porque eran demasiado tediosos de escribir formalmente. Muchos pasos se alcanzaban con el conocido método de Prueba por Inducción, otros por reducción al absurdo y otros utilizando la demostración por parte estudiantes graduados.
De tarea, debíamos probar la recíproca: si la luz estaba apagada y ahora está encendida, demostrar que alguien activó el interruptor.
Lo intenté, realmente lo intenté.
Pasé horas en la biblioteca intentando.
Luego de unas horas encontré un error en la prueba original del Dr. Zuck que estaba intentando emular. Probablemente había copiado algo mal, pero me hizo dar cuenta de algo: si toma tres horas llenar pizarras completas para probar algo trivial, permitiendo cientos de oportunidades de introducir errores, este mecanismo nunca sería capaz de demostrar cosas interesantes.
No es que eso les importe a los lógicos dinámicos: no están en eso por su utilidad, sino por el puesto.
Dejé la clase y juré jamás volver a ir a una escuela de Ciencias de la Computación.
La moraleja de la historia es que ciencias de la computación no es lo mismo que desarrollo de software. Si eres realmente afortunado, tu escuela puede llegar a tener una currícula decente en desarrollo de software, pero pueden no tenerlo porque las escuelas de elite piensan que enseñar habilidades prácticas es mejor para los institutos vocacionales/técnicos y los programas de rehabilitación de las prisiones. Programación se puede aprender en cualquier lado. Nosotros estamos en la Universidad de Yale y Formamos a los Futuros Líderes del Mundo. ¿Piensas que los 160.000 dólares de matrícula son para sobre los bucles while? ¿Qué crees que es esto, un seminario de Java al paso en el Airport Marriot? Si, claro.
El problema es que no tenemos realmente escuelas profesionales en desarrollo de software, por lo que si quieres ser un programador seguramente estudiaste Ciencias de la Computación. Lo que es un buen tema para estudiar, pero es un tema distinto al desarrollo de software.
Si tienes suerte, sin embargo, podrás encontrar muchos cursos de programación intensiva en el departamento de Ciencias de la Computación, como también podrás encontrar muchos cursos en el departamento de Historia en los que escribirás lo suficiente como para aprender a escribir. Y esas son las mejores clases que puedes tomar. Si te encanta programar, no te sientas mal por no entender el sentido de los cursos sobre cálculo lambda o álgebra lineal donde nunca tocas una computadora. Busca los cursos con Practicum en el nombre. Eso es un intento de esconder un curso útil (escalofríos) de la Conservadora Administración Liberal, escondiéndolo bajo un nombre en latín.
Bueno, primero que nada, si ya estás en India, nunca tuviste que preocuparte por esto, así que ni siquiera comiences a preocuparte porque todos los trabajos se van a India. Son trabajos excelentes, disfrútalos con salud.
Pero sigo escuchando que la matrícula en los departamentos de Ciencias de la Computación está decreciendo peligrosamente, y una de las razones que escucho para ello es que “los estudiantes tienen miedo de entrar en un campo donde todos los trabajos están yéndose para India”. Esto esta muy mal por muchas razones. Primero, tratar de elegir una carrera basándose en una moda actual de los negocios es estúpido. Segundo, saber programar es un entrenamiento increíblemente bueno para todo tipo de trabajos sumamente interesantes, como ingeniería de procesos de negocios, aún cuando cada trabajo de programación efectivamente se vaya a India o a China. Tercero, y créeme en esto, aún existe una escasez increíble de programadores realmente buenos, aquí y en India. Sí, hay un grupo de gente de TI sin trabajo haciendo un montón de ruido sobre cuánto hace que están sin empleo, pero ¿sabes qué? A riesgo de hacerlos enojar, los programadores realmente buenos sí tienen trabajo. Cuarto, ¿tienes una mejor idea? ¿Qué vas a hacer, graduarte en historia? Entonces no vas a tener otra opción que estudiar leyes. Y hay algo que sé: 99% de los abogados en actividad odian sus trabajos, cada minuto, y además trabajan 90 horas semanales. Como dije: si te gusta programar computadoras, siéntete dichoso: estás en la muy afortunada minoría de la gente que puede vivir haciendo lo que les gusta.
Igualmente, yo no creo que los estudiantes piensen sobre esto. La merma en la matrícula en computación es simplemente una vuelta a los niveles históricamente normales luego de la gran burbuja en la matrícula que provocó la manía de las punto com. Esa burbuja consistía de personas a las que en realidad no les gustaba la programación pero pensaban que los trabajos con sueldos altísimos y la oportunidad de llegar a una primera oferta pública de acciones a los 24 años estaban en el departamento de computación. Esa gente, afortunadamente, hace rato que se fue.
Los empleadores inteligentes saben que la gente que ama la programación escribió una base de datos para su dentista cuando estaba en 8º grado, enseñó en el campamento de computación durante tres veranos antes de la universidad, construyó el sistema de administración de contenidos para el periódico del campus y realizó pasantías de verano en compañías de software. Eso es lo que buscan en un currículum.
Si disfrutas programar, el mayor error que puedes cometer es tomar cualquier tipo de trabajo (de verano, part-time, o cualquier otro) que no sea de programador. Lo sé, todos los chicos de 19 años quieren trabajar en el shopping doblando camisas, pero tú tienes una habilidad que es increíblemente valiosa aun cuando tienes 19 años y es estúpido desperdiciarla doblando camisas. Para cuando te recibas, realmente deberías tener un currículum que liste un montón de trabajos de programación. Los graduados de Administración y Finanzas van a trabajar en empresas de alquiler de automóviles, “ayudando a la gente con sus necesidades de alquiler”. (Excepto por Tom Welling. El hace de Superman en TV).
Para hacer tu vida realmente sencilla, y para reforzar cuan completamente egoísta es este ensayo, mi compañía, Fog Creek Software, tiene pasantías de verano en desarrollo de software que se ven geniales en un currículum. “Seguramente vas a aprender más sobre codificación, desarrollo y negocios de software en Fog Creek Software que en cualquier otra pasantía por ahí”, dice Ben, uno de los pasantes del verano pasado, y no sólo porque le envié un matón a su dormitorio para obligarlo a decirlo. La inscripción cierra el 1º de febrero. Apúrate.
Si sigues mis consejos, tú también puedes terminar vendiendo acciones en Microsoft muy pronto, rechazando trabajos en Google porque quieres tu propia oficina con una puerta y otras estúpidas decisiones, pero no va a ser mi culpa. Te dije que no me escucharas.
Bueno me re gusto este articulo y lo considere digno para postearlo,para que volver si no se tiene nada interesante que decir?
“”"”
Realmente inspirador, no?
Personalmente, lo de “el trabajo se va a la India”, mucho no me preocupa, a menos que las universidades del país se muden por ahí….
Por lo que puedo saber, por estos pagos argentinos siempre hubo una interesante bolsa de trabajo para todo lo relacionado a la Informática…. Como hay poca gente para cubrir muchos puestos, las empresas se pelean al estilo lucha en el barro para ver quien obtiene al empleado primero (esto puede estar un poco “enguasado”, por ahí la realidad no es tán así, pero por ahí le da un toque de comedia )
La verdad, un artículo muy interesante.
Bueno, hora de hacer ejercicios de álgebra.
Nos vemos pronto, gente!
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Y así es, la verdad.
Si bien podría defenderme diciendo “nooooo, no pasó nada importante y bueno, no había nada interesante que escribir!” pero la verdad es que SI, pasaron cosas copadas.
Una de ellas
Si. Me mudé, y ya hace un tiempo. La vida de soltero tiene sus pros…y sus contras.
Verán, la cosa esta de llegar a casa y ver la triste y dolorosa verdad de que los platos no se lavan solos….Es algo que te cambia la vida. Pero bueno, de todo se aprende y ahora los platos los lavo yo (al igual que los pisos). Tengo que confesar que todavía soy medio osco (soy hombre) para lavar mi ropa, pero bueno, salvando las arrugas… todo en orden.
Y esto no es todo
Si SI SI SI SI SI. Por fin. Luego de tanto tiempo de lucha pude hacer lo que quería. Me anoté en Ciencias de la Computación en el Departamento de Computación de la Universidad de Buenos Aires. Mi sueño desde hace tiempo!
La verdad es que no me conformaba ninguna otra carrera. O quizás no me sentía “capaz” para ellas (por ejemplo. Si bien me encantaría, no podría hacer Lic. en Matemáticas o Antropología o Medicina con especialidad en Neurología). Ahora bien, esto de “no ser capaz” es una pelotudez mía. Yo no nací capaz de escribir y mirame ahora (si tan solo escribiera bien sería un buen ejemplo). Elegí ciencias de la computación….por… Lo Abstracto. La posibilidad de analizar las tecnologías sin importar de que tiempo sean. La posibilidad de observar y entender los cambios que surjan en cualquier cosa que calcule o compute….Las matemáticas….la lógica (dinámica o no)…la neurociencia…todo eso. Todo eso y mucho más. Podría resumir todo a que me gustaba el enfoque científico.
El Cbc es el CBC. El salto enorme que hay de la secundaria al cbc y del cbc a la facultad es….quizás…desmoralizante, pero no mortal. El CBC, a pesar de que muchos lo consideren un filtro horrendo e injusto (tampoco brilla por su bondad, no?), pero…bueno, en mi humilde opinión….si uno sobrevive el CBC, sobrevive la carrera (o al menos eso espero).
Posta que no
Mirá acá.
Y también por ahí surgen muchas otras cosas, Pero de algo estoy seguro.
Por ahí la facultad cueste horrores
Por ahí la vida de uno surge con ciertas cosas para “luchar” en el medio. Donde uno tiene que enfrentarse a sus miedos, a las decepciónes…a…todo. Por mas dura que se ponga. No voy a rendirme. (Al menos no voluntariamente. Si no puedo mantenerme más en Buenos Aires…. sería mala onda). Voy a seguir adelante.
Voy a Empezar mi carrera.
Voy a renegar. Estudiar. Rendir. Trabajar.
Voy a recibirme.
Voy a empezar mi carrera como Investigador
Y voy a (intentar) ser (alguna vez) Profesor
Mi sueño
Ahora bien, medio paradoja que el blog se llame “El Planeta Distópico y yo hable de cosas buena onda, no? En fin…
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WOW. Hace MESES que tengo esto en el borrador. Soy un alto colgado!
La verdad es esta: estaba dispuesto a hacer un “cuento” con esto y hacer un relato de un padre explicandole lo que es un Hipercubo a su nena. El tema es: como no soy padre no puedo dar buenas explicaciones como estas (y si bien podría tomar de algunas que mi padre me dió a mi, meh, parece como si tuviera un corto de inspiración (aunque ahora quizás esté a full con la fotografía)
Este es un ejemplo
No podía dejar este espacio sin un chivo
Otro ejemplo. Pero creeme, a veces hago mejor fotografía
Bueno. No hace mucho descubrí la magia de dibujar hipercubos, Pero no cualquier hipercubo, solo el de 4 dimensiones (que ya es mucho para mi limitada materia gris).
Además de la descripción de Wikipedia, que mejor que aprender algo de un grande, Carl Sagan, y de una gran “serie de televisión”, Cosmos.
Dando vueltas en YouTube, encontré uno de los episodios (que recuerdo haber visto en VHS cuando estaba en la primaria) que habla, entre otras cosas, de la 4 Dimensión, y como siempre, explicada de una manera tan… hermosa, que te captura. Si. la Matemática es hermosa. Por donde la mires.
(Si podés, mirá los videos que dejo acá, Tienen subtítulos cargados, así que doblemente mejor!)
Ahora, esta si es una linda forma de aprender lo que es un teseracto.
Se entiende? en Wikipedia hay imágenes más lindas
Ok, ahí tuviste una explicación más o menos fácil de como dibujar a traves de un punto.
Estaba a punto de hacer una demostración de como dibujarlo BIEN, pero me acabo de dar cuenta que me quedan 4 hojas de mi cuaderno cuadriculado y tengo que hacer ejercicios de álgebra para mañana.
Así que por ahora, arruino la fiesta y les mando el video en Youtube con el que aprendí.
La simpleza con la que se hace, muestra una y otra y otra vez, que las matemáticas son hermosas. Por donde se las mire.
(Y si miran un gráfico lleno de rectas tangentes formando una circunferencia se mueren de ternura.)
Por cierto, ya que estamos. ¿Sabías que algunos de los libros de Adrián Paenza están para poder leer gratis? (siempre y cuando sean para uso personal.)
Te paso los enlaces (que están en la página de Wikipedia):
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